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  • 帮助特殊儿童进行康复,你做的真的足够吗?

    来源:作者:刘洁媚日期:2017年11月20日
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    对于特殊儿童进行康复有一部分家庭会选择居家康复,但更多的家长是选择带孩子去医院或机构进行训练(每天固定的时间,固定的课程,按时按点的把行程排的很满),把孩子交给治疗师后,家长有的坐在一边开始聊天,有的直接坐在比较远的地方启动低头模式(玩手机)。

    对于孩子来说,训练不是短时间可以完成的,强化、重复的训练是非常必要的。但是作为家长,任务就是把孩子送到治疗师进行训练,结束后再带回家吗?那家长应该做些什么可以更好地帮助孩子呢?

    首先,当治疗师在为孩子做训练时,需要家长的辅助和配合,引导孩子,使孩子的训练做的更到位。大多孩子在训练时都会回避让自己累或困难的动作,如:在治疗师帮助孩子进行坐位训练,遇到头控欠佳的孩子,他们便会将头垂下来,这时家长可以在孩子前方用音乐、声音或者玩具引导孩子将头部控制好。

    孩子的康复是一个漫长的过程,需要家长的积极配合与参与。在一天的时间里,治疗师帮助孩子进行训练只有短短的几个小时,甚至几十分钟,况且还不能保证对于孩子来说都是有效时间。这就要求孩子在生活中也要进行强化训练。但是很多家长会说了,我每天要照顾他生活,我还要做饭做家务,他每天上课也很累了,回到家要休息的嘛。

    这是很多家长的一个误区,我们要求家长在生活中为孩子加强某些训练,并不是要求在家中也要像治疗师一样摆个小桌子,老老实实一字一句上课40分钟,而是要与治疗师配合,将目前在学习的内容融入到生活中。如:孩子目前阶段需要加强下肢肌力,那么在带孩子回家的时候就少坐电梯,走走楼梯;当孩子需要加强手部能力的时候,就不要包办孩子的生活,尽量让孩子自己拿着杯子喝水,给孩子目前阶段需要的玩具;孩子在学习颜色时,每拿给孩子一个玩具,或者帮孩子穿衣服时,强调颜色,如果你不知道哪些活动对孩子现在更有帮助,可以与治疗师交流。也可以与治疗师分享宝宝在家中的生活情况,询问治疗师生活中的注意事项。

    当这些内容真的融入到生活中的时候,每一项活动都变得更有教育意义,但是每一项活动也会变的更慢,不再是像从前直接帮助孩子做好就完成了。参与特殊儿童的生活时,我们会发现,对待他们需要比对待普通孩子更有耐心。这是一件很辛苦的事,需要每一位照顾特殊儿童的家长都是具有非常的爱心和耐心。如果只是单纯依靠治疗师,一定是不够的,一切都是为了孩子,各位家长一定要调整心态,建立正确的康复意识。

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